9月9日，在第40个教师节即将来临之际，江汉大学举行教师节庆祝大会。在会上，学校举行了新老师入职仪式，并为获得荣誉的老师颁奖，为光荣退休的同志颁发了证书。该校4名老师走上讲台分享了教书育人故事。江汉大学党委书记覃道明以《用爱传递爱，厚植教育家精神活的灵魂》为题发言。强校必先强师，一流的大学必须有一流的教师队伍。他勉励全校师生厚植教育家精神、争做教育家型好老师。

教育是爱的事业

教育是国之大计、党之大计。教师是打造中华民族伟大复兴“梦之队”的筑梦人。覃道明谈到，高等教育是教育强国建设的龙头，作为新时代的高校教师，在践履国家责任与弘道授业的使命担当中，更应该思考和回答好“为何为师”“何以为师”这个“教师之问”“教育之问”。中国特有的教育家精神，是对中华民族尊师重道优良传统的创造性转化和创新性发展，闪耀着新时代的耀眼光芒。厚植教育家精神、争做教育家型好老师，应该成为每个老师的孜孜追求。

教育事业是爱的事业。爱是教育的基础，教育就是以所有的形式表现爱。覃道明讲话时，分享了该校老师与学生之间“教诲与成长”精彩故事的片段。第一个是刚刚荣获“荆楚好老师”的胡长峰，十多年前，他怀着对家乡湖北的深深眷恋，毅然从清华园来到三角湖畔。板凳一坐就是十年。他潜心科研、教书育人。十年不鸣，一鸣惊人，培养出江汉大学首个北大直博生田广梅，科技成果转化创下学校单项合同金额最高纪录。

第二个是人工智能学院的邓宏涛老师。刚刚荣获第十五届“感动江大人物”的陈玉龙就是他的学生。是邓老师敏锐地发现了陈玉龙在创新创业上的天赋和潜能，给予多方面关爱和支持。在陈玉龙刚刚入学遇到学业困难时，他以极大耐心包容和引导，帮助陈玉龙顺利完成学业，为他日后的成功打下了坚实基础。

这两个故事是教育之爱的缩影。9月8日，巴黎奥运会冠军季博文回到江大，向老师、同学们分享了自己的成长历程。他在多个场合都表达了对学校和老师谆谆教诲的浓浓感激之情。

教育的表达方式各不相同，但爱是不变的主题。覃道明表示，江汉大学合并组建20余年能够获得长足发展，就在于源源不断涌现出了胡长峰、邓宏涛等广受学生称誉的好老师，而且这个群体一直在不断壮大。比如全国模范教师余新明，全国优秀教师章红，全国优秀教育工作者周昕，荆楚好老师顾振宇、王洪波、梁济元等，他们是学校一代代绵绵传承教育之爱的优秀教师代表。

好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱

爱是人类最伟大的情感，是所有美好道德和高尚情操的核心。习近平总书记指出：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。”爱是教育家精神的内核。弘扬教育家精神，努力向教育家型好老师看齐，就要乐教爱生，以“乐教”来贯彻“爱生”，以对学生的教诲来实现社会理想，以师之仁爱来实现爱生、爱教、爱国的统一。

如何弘扬教育家精神？覃道明谈到，第一，厚植对国家的至诚大爱。人世间最深层、最持久的爱，是爱国家。作为教师，只有真正树立起对国家的至诚大爱，才能在学生心中根植深厚的家国情怀。第二，厚植对学生的真诚挚爱。教育是一场爱的双向奔赴，真诚才有真情，真情才能感染人。老师对学生爱的真诚，必然伴随的是心灵与心灵的对话、生命对生命的影响，让学生情感得以呵护、思想得以启发、灵魂得以塑造。第三，厚植对教育的忠诚热爱。忠诚检验爱，忠诚激发爱。对教育事业忠诚，才能焕发出对教育的热爱。对教育事业忠诚的检验标尺，就是争做教育家型好老师。

江汉大学党委书记覃道明

覃道明勉励老师做弘道之师。崇高的理想信念是教育家精神的政治灵魂，是教育家型好老师的首要标准。做学问之师。当一名智能时代的合格老师，既要善于以数字赋能，让自己紧跟趋势、立于潮头，更要培育学生创新创造，跟上时代、拥抱时代。做品行之师。老师对学生的影响，既来自于学养学识和能力素质，更取决于人格风范和道德情操。要始终把师德师风作为从业从教第一标准，以德立身、以德立学、以德施教，用人格熏陶学生，用品德影响学生，用意志激励学生，弘扬天下大道，垂范人间正道。

“强校必先强师，一流的大学必须有一流的教师队伍。建设世界一流学科，推进学校高质量发展，建设高水平城市大学，老师是我们最坚实的依靠。”覃道明表示，要在学校大力营造尊师重教的浓厚氛围，让江汉大学真正成为老师们热心从教、精心从教、长期从教、终身从教、用爱从教的一方热土。

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