3月31日晚，“精绣河山”思政大课准时开讲，吸引了全省大中小学师生在线观看，同上一堂思政课。该思政课由省委宣传部、省委网信办、省教育厅、人民网、江汉大学联合打造。

中国工程院院士、中国爆破行业协会会长、精细爆破全国重点实验室主任、江汉大学学术委员会主任谢先启，江汉大学党委书记覃道明，江汉大学马克思主义学院教授陈菲用生动的细节、真实的案例讲述了一代代江大人，在精细爆破的科研与实践中，为实现高水平科技自立自强接续奋斗的精彩故事。

“我坚信，只要我们一代代人坚持不懈地努力，定能将精细爆破理论与技术不断发展下去。”谢先启通过一个个真实案例，讲述了工程爆破技术的实践应用及发展沿革。精细爆破理论与技术的突破，使我国在工程爆破领域实现了由“控制爆破”走向“精细爆破”的“0”到“1”的飞跃，在一项项重大工程中的攻坚克难，城市更新建设中的实践开拓，精细爆破都发挥着关键作用。

覃道明讲述了谢先启和团队三十年如一日，活跃在爆破工程一线的感人故事。一个个“爆破之最”，是“爆破一秒钟，背后十年功”的真实写照，更是江大爆破人“敢为人先、永争第一”的精神追求。“种子上天、极地科考、奥运夺金、成果转化，江汉大学在推进科技教育人才协调发展的进程中取得了一系列突破，更愿意永远做一所年轻的城市大学，保持创新的好奇心、进取心，永葆青春年华。”

陈菲从真理与价值的辩证关系角度，通过讲述“折叠”在爆破实践中的应用，揭示人的价值观才是把握科技力量的真正关键。她认为，在精细爆破领域，“爆破”是技术手段，而“精细”则彰显着爆破的价值追求。“在实践中不仅要树立科学精神，更要弘扬人文精神，树立起正确的价值观。更确切地说，就是要尊重人、爱护人、以人为本、体现人的本质和追求、符合最大多数人民的利益和需求。”

这堂思政课让全省大中小学的师生们受益匪浅。

“这堂思政大课，不仅是一次思想洗礼，更是一份教学指南。”江汉大学马克思主义学院青年教师廖宇婧说，它让我深刻体会到，思政课教师既是理论的传播者，也是价值的塑造者。在科技日新月异的今天，我们必须以更开放的姿态、更创新的方法，培养兼具科学精神与人文情怀的时代新人，为科技强国建设注入青春力量。

“一堂好的思政课，应该实现知识上的共享，情感上的共鸣，思想上的共振、行动上的共进。”武汉市教育科学研究院副院长华林飞说，思政课《精绣河山》大气磅礴，直击心灵，全课遵知情意行之规律，达润泽心灵之功效。甚好，点赞！

武汉市武昌区中山路小学紫金分校校长孙民认为，小学生的梦想世界是丰富多彩的，可以说梦想是他们最贴心的童话。“精绣河山”思政大课为儿童播下梦想的种子，既是儿童成长的需要，也是时代的呼唤。

武汉市第十一中学政治教师宋迪表示，作为高中思政课教师，这堂“精细爆破”思政大课让我深切感受到：新时代思政教育需以科技为刃、以情怀为墨，在“破”与“立”的辩证中雕刻青春信仰，未来，我愿以这堂课为范本，让思政课既有“硬核科技”的锐度，又有“人文哲思”的温度，助力学生以创新之志、匠心之魂、担当之勇，共绘中国式现代化的时代画卷。

“今天的课太酷啦！原来炸药也能像魔法一样听话，叔叔们用电脑控制爆炸，大楼就乖乖倒下不捣乱，像搭积木一样好玩！”华中科技大学附属小学204班学生陈奕熹说，我长大也要做一名爆破工程师，做建设祖国的开路先锋！

江汉大学智能制造学院2024级电子信息专业研究生苏煦说，作为新时代研究生，我们生逢科技自立自强的历史机遇期，既要传承敢为人先的开拓精神，在算法创新、装备研发中勇闯无人区；更要秉持求真务实的科学态度，在数据验证、现场调试中锤炼真本领，当我们把个人理想融入制造强国的时代蓝图时，每一次代码的敲击、每一次模型的迭代，都将成为青春最亮丽的注脚。

武汉市第十一中学学生余雪彤说，作为高中生，这堂课让我重新审视手中的笔：它不仅是演算动能公式的工具，未来更可能成为绘制祖国蓝图的“爆破设计笔”，我愿带着这份“精细爆破”的勇气和执着，在学业中锤炼毫米不差的严谨，在生活中积蓄破旧立新的勇气，让青春在科技与人文的交响中绽放。

“作为一名高职学生，这堂课让我备受鼓舞。”湖北科技职业学院学生余灿阳说，未来，我将明确目标，努力在职业道路上进取，通过勤奋学习与刻苦训练，实现技能成才、技能报国的人生志向。

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