通讯员 吕方舟

　“感谢学院的悉心陪伴，让孩子不仅走出了困境，还顺利完成学业！”9月，生命科学学院2025届毕业生陈同学的家长专程送来一面锦旗，紧握该院老师的手反复表达谢意。

　 这面题有“烛火明心承厚爱，春蚕化育恩似海，书山几度迷津处，总有春风引路来”的锦旗背后，是生科院依托二级心理工作站，以“倾听树洞OFFICE HOUR”系列活动为载体，构建“党委牵头、多方联动、精准施策”心理育人体系取得的成果，也体现了该院在人才培养中“育分更育人”的指导思想。

“树洞”活动搭桥梁  倾听学生心里话

　　生科院打造的“倾听树洞OFFICE HOUR”系列活动，以“树洞”为隐喻，学生可通过扫描二维码预约等方式，将学业压力、情感困惑、就业焦虑等“心里话”倾诉给老师。活动开展至今，已在“江大生科团委学生会”微信公众号推送19期，每期活动围绕一个学生关注的主题，由老师通过文字解析、案例分享等形式，提供专业的心理疏导和实用建议。目前，该活动已覆盖该院全体学生，成为连接师生的“心桥梁”。

　　该院2021级学生李同学说：“之前因考研复习进度跟不上，每天都很焦虑，甚至想过放弃。看到‘树洞’活动推送的内容后，我试着预约了线下交流，老师不仅帮我分析了复习计划，还教我用‘呼吸放松法’缓解焦虑，现在心态平稳多了！”

　　该系列活动开展以来，帮助近多名学生解决了心理困惑，有效提升了学生的心理健康素养。

党委牵头建机制  织密心理守护网

　　生科院院领导班子每学期都必须召开专题研讨会，对学生心理健康工作进行研讨。全院上下形成共识：学生的心理健康是人才培养的“压舱石”，必须从学院层面统筹力量、系统推进。

　　该院依托“倾听树洞”二级心理工作站，构建起学院统筹协调、心理辅导员专业支撑、年级辅导员一线跟进、班级委员基层预警、家校协同联动的五级联动工作体系。院党委定期对活动进行评估，以聚焦学生共性需求，优化工作方案，作出相应部署；心理辅导员为有需要的学生提供心理测评、危机干预；年级辅导员依托日常管理，精准对接不同年级、不同专业学生的个性化需求；新生家长会建立家校沟通机制，为学生心理问题的早发现、早干预提供家庭支撑，形成“上下贯通、协同发力”的心理育人工作格局。

精准帮扶显成效  护航学子圆梦想

　　正如校党委书记覃道明在教师节发言中强调的，爱是教育的起点，也是归宿。该院面对因学业困难眼看难以毕业的陈同学，迅速启动“一人一策”精准帮扶机制，组建由四任辅导员、三任班主任及学办、教办、食品科学系教师构成的“爱心接力团”。

　　针对陈同学的学业短板，食品科学系教师定制专属专业课帮扶计划，通过一对一单独辅导确保其课程合格；教办、学办全程跟进考试安排、重修流程等关键环节，实时监测学业进度，确保该生达到各项毕业条件；心理辅导员制定个性化心理疏导方案，通过定期面对面交流帮助其缓解压力、重建信心。

　　“不放弃每一个学生，让每个孩子都能在学院的关怀下健康成长、顺利成才，是我们开展心理工作的初心。”该院心理辅导员说。

　在多方合力下，陈同学的状态逐渐好转，学习成绩稳步提升，最终顺利通过所有课程考核，拿到毕业证书。“如果没有学院老师的帮助，我可能早就退学了。是他们让我重新看到了希望，圆了我的大学梦！”陈同学在毕业时动情地说。

 生科院的心理育人实践，不是孤立的“心理辅导”，而是融入人才培养血脉的“成长护航”。从新生入学时家长会搭建家校信任桥，到每学期心理委员培训筑牢基层防护网，从“倾听树洞”活动传递温暖关怀，到“一人一策”帮扶破解成长难题，其建立的“预防—干预—帮扶—巩固”工作体系，让心理健康教育成为学生专业学习、职业发展的“助推器”。

 随着“倾听树洞OFFICE HOUR”系列活动的持续深化，家校协同机制的不断完善，该院将以更细致的关怀、更系统的举措，为每位学子的青春梦想保驾护航，让心理健康的种子在校园扎根，让立德树人的初心在实践中结果。

编辑：陈敏英

审核：李莎