从“参观者”到“参与者”

清晨的江风，吹拂着长江岸边一群充满好奇的孩子。

在江汉大学环境与健康学院的组织下，大学生志愿者正带着小学生，手持特制的采水器，小心翼翼地从江边提取水样。

不远处，中学生们则围坐在一起，专注地分析着前几日采集的水样数据，讨论着这片水域的水质变化情况。

这并非简单的科普实验，而是江汉大学环境与健康学院以长江为纽带，将生态文明教育融入大中小学思政一体化的缩影。 

从大学生的科研实践，到中小学生的环保体验，一瓶长江水，跨越了学段的界限，串联起大中小学的实践课堂。

当思政课走出教室、融入生态实践，孩子们在亲身体验中，感受着生态保护的责任与意义，思政教育也在这江边的实践中，与生态环保理念深度融合，悄然生根发芽。

环境与健康学院以大学科研力量为中小学实践注入硬核支撑，学院开放水质监测实验室，指导中小学生分析长江武汉段水质检测数据，并通过生态鱼缸实验、清源河治理样板工程，让中小学生直观理解生物净化原理，让知识链在跨学段协作中自然延伸。

知识从理论走向实践，从校园走向江边，从江边又回到实验室，为大中小学的绿色科普教育搭建了一座坚实的桥梁。

在江汉大学环境与健康学院实验室内，中小学生不再是“参观者”，而是 “参与者”。

“思政魂”赋能“绿色课” 

一堂名为“从长江大保护到极地科考”的讲座，将环境保护与国家安全紧密相连。 

江汉大学环境与健康学院副院长王璞教授从长江流域新污染物调查，延伸到地球“三极”污染物溯源，阐释污染物的全球传输以及其环境影响，激发学生思考“环境保护，人人有责”的家国含义。

在沌口污水处理厂，孩子们目睹黑臭污水经多道工序变为清流，带队教师表示，这不仅是一堂环保课，更是一堂读懂“中国治水智慧”的思政课。 

江汉大学环境与健康学院联合马克思主义学院，采用多种形式深挖“思政元素”，开展研学活动。 

从斑马鱼上太空到大气颗粒物监测，从长江流域的生态调查到国家的生态战略，从水资源的保护到生态文明建设的全局，从科普课到国情课的价值跃升，让绿色科普教育不再局限于知识层面，而是上升到对国家、对民族的责任感和使命感层面，使学生在环保行动中，更能体会到自己肩负的历史重任。

2025年10月23日下午，江汉大学马克思主义学院带领全校180余名本科生代表走出教室，走进社会“大课堂”，开展思政课社会实践教学。

本次实践教学聚焦“绿水青山就是金山银山”理念，前往学校结对共建的湖北省“理论热点面对面”实践基地——东西湖区柏泉街。

在柏泉茶园的满目青翠与沁人茶香中，师生们感知到的不仅是一片树叶的旅程，更是一部生动立体的生态文明教科书。

柏泉茶园胡严飞的讲解，让同学们了解茶园的变迁。

“绿水青山就是金山银山”——优良的生态环境是产出佳茗的根本，茶农的采摘和加工让生态价值在这里直接转化为经济价值。

这里，也是劳动教育的最佳课堂——从一捻一摘的匠心到现代化生产的智慧，学子们得以窥见“幸福是奋斗出来的”真谛。

师生们用脚步丈量田埂阡陌，用心灵去感悟纯真自然，这堂在茶园里的“行走的思政课”为师生们展开一幅生态保护、绿色发展与文化自信协同共进的壮美画卷。

“政校企”打造“共同体”

从校园内的绿色课程到社会上的绿色公益活动，从江边的水质监测到社区的低碳宣传，江汉大学环境与健康学院积极联合政府部门、企业和社会组织，构建起政校企联动的育人共同体，实现课堂内外育人链闭环。 

学院与市生态环境局共建武汉市大气超级站，同新民社区联合进行“新民生生 环境健康”生态墙改造行动； 

“环境工程专业导论”课程与中碳登（中国碳排放权登记结算机构）、武汉经济技术开发区（汉南区）“四水共治”工程项目基地、武汉圣禹智慧生态环保股份有限公司等多家单位达成合作，构建“行走的思政课堂”；

清源河治理样板工程吸引武汉市长江生态环境保护教育实践基地落户江大，挂靠学院团委的江汉大学绿舟环保志愿者协会成为水果湖民间湖长......

“一江水育一代人”江汉大学环境与健康学院通过“一江水连起三段课”的创新绿色科普实践，将思政教育与生态保护紧密结合，努力为长江经济带的可持续发展培养了一批又一批有担当、有情怀的青少年。

未来，更多青少年将在守护母亲河的行动中，读懂“国之大者”，成为美丽中国的坚定接棒人。

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