“同学们，一张切片、一次诊断，背后都是一个活生生的人，是沉甸甸的生命重量。”9月7日，新学期开学第一课，江汉大学医学部病理学课堂，洪亮的讲课声穿透门窗，在走廊里回荡。路过的教学督导闻声驻足，旁听感受课堂氛围。

主讲这堂课的，是医学部湖北名师舒细记教授，他从教34年，始终坚守在本科教学育人一线，坚持把生命教育、职业人文素养融入专业课堂。

病理学是衔接基础医学与临床医学的桥梁学科，也是大三医学生奔赴临床前必须筑牢的关键基石。课堂之上，舒细记系统梳理病理学概念、学科特点、核心内容与研究方法，结合显微镜的迭代演变，回溯病理学的发展历史。在他的解读里，病理学不是枯燥的理论堆砌，而是一门有趣、有用、有为、有味的学科。他细致拆解教材框架，阐释病理学在整个医学体系当中不可替代的地位，勉励同学们沉下心钻研专业，锤炼本领，涵养医者的责任与使命情怀，为即将到来的临床见习做好充分储备。

整堂课既有专业深度，又饱含人文温度。学生积极互动，全程投入。“我们马上就要接触临床，既要读懂切片、读懂疾病，更要读懂学医路上内心的挣扎与坚守。这堂课让我重新理解病理学这座‘医学桥梁’，也懂得医者的责任使命，不只写在课本上，更藏在每一次审慎的判断之中。”不少同学表示，这节课打破了对病理学科的刻板印象，既厘清专业脉络，也带来精神上的启发，对即将开启的临床学习，多了一份敬畏与思考。

一堂普通的专业课，不止传授医学知识，更完成了一次职业精神的浸润。在江汉大学医学部，这样把价值引导融入课堂的教学实践，正持续滋养着新一代医务后备人才。

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