各位老师们、同志们：

今天，我们相聚在一起，共同庆祝第42个教师节。在此，我代表学校，向全校在职和荣退的教师员工致以节日的问候和崇高的敬意！

人们常说，教师是阳光下最幸福的职业。习近平总书记反复强调，要让教师成为社会最受尊重的职业。作为一名光荣的人民教师，我们应以崇高的信念、高尚的情操、无悔的奉献，大力弘扬教育家精神，来真切地感受这份尊重，体验这份幸福。

——教师之尊，在于职业之重

教师是人类最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。教师这一职业，从来就不是普通的谋生手段，它与国运相连、与民魂相系。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，是民族的希望。

职业之重，重在承载民族复兴的伟大使命。国将兴，必贵师而重傅。中华民族伟大复兴，归根到底靠人才、靠教育。我们比历史上任何时期都更接近伟大复兴的宏伟目标，也比任何时期都更渴求人才。教师是人才培养的第一资源。一支粉笔，描绘的是复兴蓝图；三尺讲台，托举的是民族未来。看似日复一日的备课授课，实则关乎代代相传的精神底色；看似平平淡淡的课堂时光，实则决定一个民族生生不息的精神高度。

职业之重，重在塑造时代新人的灵魂根基。得天下英才而教育之，是人生至乐，更是国之大计。教师塑造的是灵魂、是生命、是新人。教在今天，立在明天。今天的课堂，就是明天的中国。

职业之重，重在教师自身对这一职业的敬畏。职业越重，越需要每一位从业者心存敬畏。选择做教师，就是选择了一份沉甸甸的责任。不是把教书当饭碗，而是把育人当事业；不是把上课当差事，而是把讲台当阵地。这份敬畏，让每一次备课都有分量，每一堂授课都有温度，每一个学生都浸染着正能量。

——教师之尊，在于德高之重

受人尊重，首先要做到值得被尊重。习近平总书记深刻概括了中国特有的教育家精神，六个维度、六重境界，为师德立了最高标准，为师道赋予时代内涵。

心有大我、至诚报国，这是师者最坚定的政治底色。不能只盯着自己的“一亩三分地”，要跳出小我、走向大我，以赤诚之心许党报国，以坚定信仰铸魂育人。

言为士则、行为世范，这是师者最鲜明的立身标尺。你想把学生培养成什么样的人，自己首先就得是什么样的人。经师易求，人师难得。做老师，一言一行都是“教科书”。

启智润心、因材施教，这是师者最核心的育人本领。教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。一把钥匙开一把锁，让每个孩子都找到自己的跑道，皆能成才、个个出彩。

勤学笃行、求是创新，这是师者最持久的治学品格。教给学生一碗水，自己得有一潭水。唯有源头活水，方能润泽桃李。永远做一名“学习型”教师，永远保持“空杯心态”。AI时代，受到挑战最大的当属教育，教师首当其冲。只有学习在先，才能引领在前。

乐教爱生、甘于奉献，这是师者最动人的职业情怀。做老师，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。甘为人梯，甘当基石。爱是教育的起点，也是归宿。

胸怀天下、以文化人，这是师者最深远的弘道担当。立足讲台，但不能困于讲台；放眼天下，以文化人，让中华文脉薪火恒续、焕发新机。

——教师之尊，在于笃行之重

尊师重教，不止要声声入耳，更要事事落地。弘扬教育家精神，不能只靠教师的“道德自觉”，更要靠学校的“制度托底”。学校把教师放在心上，教师才能把学生放在心上；学校把尊师落在行上，教师才能把教育落在爱上。

把更多资源投向教学一线。坚持教学中心地位不动摇，在经费保障、职称评审、平台建设上向教书育人一线倾斜，让不同岗位、不同方向的教师各展所长、各尽其才。让教师有地位、有奔头，少受委屈、不受冷落，有真实的获得感。

以更多行动为教师减负。坚决砍掉非必要的检查、填表，大力压缩频次多、实效弱的会议、汇报。把时间还给备课，把精力还给课堂，把安静还给教师。让教师从繁琐事务中抽身出来，把最宝贵的时间花在最值得的事情上。

用更多关怀提升教师的幸福质感。教师也是普通人，有家庭要照料，有疲惫要安放。多一分换位思考，少一分硬性苛求。多关心身心健康，多体谅现实压力。让合理诉求得到回应，让辛劳付出得到尊重，让每一位老师心里有温暖、眼中有光亮。

善待每一位教师，看见每一位教师的付出，尽最大努力成全每一位教师。只有内心安稳的教师，才能教出眼中有光的学生；只有被尊重成全的教师，才能用尊重去成全学生。

老师们，同志们！

尊师才能光耀杏坛，重教才能绵延文脉。让我们大力弘扬教育家精神，让尊师重教蔚然成风、代代赓续，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

各位老师，教育是慢的艺术，教师是美的职业。愿每一位教师，都能在这份“慢”中守住初心，在这份“美”里体验幸福。

谢谢大家！