六月，三角湖畔的荷花含苞待放；六月，未名山上的绿树生机盎然；六月，有一群青年们即将乘帆起航、为梦出发……初夏的毕业季注定夹杂着伤感，我们在回忆曾经一起哭过、笑过、闹过的美好时光时，也不曾忘却那些年闯下的“祸事”、立下的“目标”、获得的“荣誉”。回首过往，我们感叹时光匆匆，还来不及回味、多看一眼，已是挥手告别之时。纵使四年的大学生活于我们来说，并不那么圆满，但是未来对于“真、善、美”的追寻，却是我们需要付诸一生去研习的课题。这既是教与学的本质，更是高校的育人初心。
　　一、求真态度我国著名教育学家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚，人的发展过程是追求“真”的过程。毕业了，走出“象牙塔”奔赴社会“大熔炉”，诱惑多了、人情谈了、压力大了，但是什么是真，我们必须去追寻。作为学生，要立志做“真学问”。科学技术的高速发展，对传统教学模式带来巨大冲击，不可否认，技术的革新丰富了教师“教”的方式，慕课、微课、翻转课堂等成为时下“宠儿”，与学生的互动从“线下”逐渐转移“线上”，冲破区域的桎梏、提升交流的实效。而学生“学”的方式也是获得前所未有的解放，古人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的诚敬态度逐渐被“两手怀抱艾派得，埋头不停刷课件”的学习模式取代。快餐式、碎片化的知识学习导入，使得学生的学习心态愈发急功近利、心浮气躁，很难能够耐得住寂寞专心搞学问。“板凳硬坐十年冷，文章不写半句空”，曾经是一代又一代学人所追求的刻苦研读的一种境界，而今写文章习惯了“东拼西凑”“复制粘贴”“随大流”“蹭热点”，缺乏对知识的体验、真伪的辨别、思想的考究，何以能做出“真学问”。于人、于学问皆是如此，两者相得益彰。为人、做学问来不得半点“虚情假意”，不论何时、何地，都要保持本真，回归初心，脚踏实地治学和做人。
　　二、向善之心大学乃传授高深知识的场所，更具有“立德树人”的重要职能。“人之初，性本善”，善良是一个人最基本的道德底线。具体而言，向善之人往往心怀感恩，常用宽容态度对待身边的人与事，容易收获众人的肯定与赞誉。作为一名合格毕业生，学会友善、宽容是我们的必修课。大学期间，我们或许因为“鸡毛蒜皮”的事，与同学争闹过；也因舍友之间的“家常理短”闹过寝室矛盾，种种过往即将随着毕业脚步的临近而画上圆满的“句号”。然而，对于未来的学习与生活，我们依旧要打上“问号”，如何执守善良、心存感恩、怀有家国情怀，成为有责任与担当的社会人。“百善孝为先”，首先我们要学会孝顺父母，除了给予一定物质保障，也要付出陪伴时间，耐心倾听父母的“唠叨”、悉心照料父母的“起居”，这些生活中最为琐碎的事儿，往往需要投入极大的心思；学会感恩母校，走出校园，意味着你们将是独立的社会个体，拥有独立的思想、批判的精神。无论你们去到哪一个工作岗位，愿你们能够承载母校荣光，铭记校训，努力实现自我价值，成为对社会有益之人；学会善待身边的朋友，不管是好朋友还是同事，请你们都要不忘“初心”真诚以待，有矛盾或问题学会多包容、多沟通，用善意的举动感染他人，你们也将收获一份幸运。
　　三、尚美格调谈“尚美”这一话题，我们首先要理清“什么是美”，美之于自然，是赏心悦目的自然事物；美之于社会，是成为对社会有益处的人；美之于艺术，是独特优质的艺术作品；美之于我们，不仅要有一张漂亮或帅气的面庞、健康的体魄、更在于拥有一颗善良的心灵，豁达的胸襟。初涉“职场”，你们难免艰辛，在工作和生活方面都将面临巨大压力，但是我们依然要保持“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的乐观、向上姿态，怀有尚美格调，不能丢失对美好生活追求的权利。龙应台曾说“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。”诚然，我们在未来的生活与工作中也应有一颗“玩索”之心，用平和的心态感悟生活、用积极的态度处理工作、在工作与生活之间找到那个“黄金切割点”，学会保持两者和谐之态。
　　毕业了，我们依然不圆满，但是什么是真，我们需要去追寻；毕业了，我们依然不圆满，但不能放弃对善良的执守；毕业了，我们依然不圆满，但不能放弃对美好事物的感受。
　　愿你们历尽千帆，归来仍是少年。毕业了，我们依旧不圆满？(教育学院 郑莉娟)