为更好推进工程教育认证工作，促进专业人才培养质量提升，4月28日上午，我校特邀湖北工业大学教务处副处长张高文教授来校作专业认证指导报告。

报告会上，张高文教授以《工程教育专业认证自评工作》为题，通过展示近4年来认证受理与通过的数据情况，分析说明了高校当前申报工程教育认证所面临的形势变化。他指出，学校专业应牢牢把握工程教育专业认证考核的主线要求和底线标准，要理顺以毕业要求为中心的逻辑关系主线，以毕业要求为准绳，综合评价培养质量，同时构建面向教育产出的质量保障机制，并有充分、合理的证据证明产出要求的达成。报告从“抓住主线，做好面向产出的顶层设计；面向产出，做实课程教学设计；守住底线，实施面向产出的内部评价；持续改进，不断推动教学质量提升”等4个方面详细解读了工程教育认证各环节的考核要点与要求。报告还对专业培养目标制定、毕业要求分解、课程体系设置、教学大纲制定、教学过程设计、评价机制建立、课程目标达成评价、持续改进要求等有关问题的难点、重点、疑点分别给予了详细解读。在提问交流环节，张高文热情解答了与会教师提出的认证工作有关问题。

相关负责人介绍，近年来我校积极推动工程教育认证工作，以认证为抓手不断促进专业内涵建设和教育教学质量提升，认证工作取得阶段性成果，目前学校已有1个专业通过工程教育专业认证，3个专业获得认证受理。学校将持续围绕认证理念、标准，完善本科专业人才培养的整体设计，持续优化面向产出的教育质量保障体系，扎实做好工程教育认证自评，促进人才培养质量的持续提升。

相关学院负责人和专业教师参加了报告会。教务处副处长彭付军主持报告会。

文：教务处 宋子振

编辑：赵明

审核：刘进