| 最近，校团委等单位组织开展了“纪念改革开放30周年对话会”等活动，在校园内产生很大反响。许多人认为，30年改革历程的经历者、实践者与当代大学生开展面对面的双向交流，其意义是多方面的：它可以使两代人之间相互沟通、相互学习、相互启迪；可以使以改革创新为核心的时代精神教育更加扎实，收到生动、深刻、深化的效果；可以使学生了解历史、正视现实、放眼未来；也可使年长者能贴近青年，了解未来改革者的特征、脉搏和心路。 对话使两代人取得了大量的共识。首先，改革是决定中国命运的放手一搏。这一搏搏出了一个新天地。改革开放的30年，是古老的民族从封闭走向开放，焕发生机的30年；是中国从国民经济濒临崩溃到GDP总量进入世界前四的30年；是中国人民从货物紧缺的“票证时代”步入琳琅满目的“买方市场时代”的30年；是共建全面小康、奔向共同富裕目标奠定坚实基础的30年。改革开放就像一副灵丹妙药，神奇般地使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，给人民带来更多福祉，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。因此要“毫不动摇地坚持改革方向”。 第二，改革是一项未尽的事业。因为，改革开放的目的是要推动社会主义制度自我完善和发展。以邓小平为核心的第二代党中央从实际出发，在进一步认清社会主义基本矛盾、主要矛盾之间关系的基础上，找到了解决社会基本矛盾的出路和途径，就是改革开放。改革开放就要解放和发展社会生产力，最终实现共同富裕。而解放和发展生产力是没有止境的，改革也是没有止境的。特别应当看到，尽管经过30年的改革开放，我国的社会主义制度得到进一步巩固，但其仍然处于发展和完善之中，阻碍生产力发展的因素还存在，各种不和谐的音符还存在，改革开放还得继续。当代大学生要担起历史重任，不断把改革事业推向前进。 第三，深化改革呼唤新的改革观。“改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放符合党心民心，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的；成效和功绩不容否定，停滞和倒退没有出路。”新的改革观的核心是“以人为本”，即改革要满足人的基本权利和基本需要，让全体人民共享改革成果。也就是说，新世纪新阶段的改革目标应该更为明确：不仅是解放生产力、发展生产力，更重要的是实现人的解放与人的全面发展。“以人为本”的改革观，就是改革要体现对人的关怀，以实现经济社会和人的全面发展为基本目标。以人为本，将与科学发展观的基本内涵一样，成为新时期改革始终不变的主题。科学发展观重大战略思想的提出不仅为改革指明了方向，也催生了新的改革观。 对话引发思考，对话形成共识，对话撞击火花，对话升华理念。改革在深入，共识也在增加，我们期望两代人之间的对话也应更加经常，更加纯真，更加深入，更加心心相印。（江 宣） | |
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2008-12-23 | |
